歡迎進入成都市鐵路專科學校!!接待報名電話: 028-69186662  蔡老師  蘇老師!!! 最新公告:       點擊★2020年秋季招生簡章★        

專業設置
  • 地址:四川省成都市郫都區大學城
  • 聯系電話:18780101560
  • 聯系人:王老師,劉老師
  • 座機:028-69186662
  • 聯系QQ:469581896
  • 聯系郵箱:[email protected]
  • 網址:http://www.pcgdmw.live
  • 招生簡章成都鐵路學校 > 招生簡章 > 2016年成都鐵專單獨招生文化綜合考試大綱

    2016年成都鐵專單獨招生文化綜合考試大綱

    發布時間:2016-04-06 15:11 作者:鐵道系 瀏覽次數:

     

    2016年成都市鐵路專科學校單獨招生

    面向中職畢業生文化綜合考試大綱

     

    一、考試性質

    2016年成都市鐵路專科學校單獨招生文化綜合考試是面向中等職業學校(包括中等專業學校、職業高中、技工學校,以下同)畢業生的選拔性考試

    文化綜合考試包括語文、數學兩個部分,總分210分,占總成績的30%。考試為一張試卷,分語文、數學兩個部分,各占105分,考試時間90分鐘。

     

    語文部分

    一、考試目標與要求

    (一)考試目標

    語文部分考試旨在測試學生掌握語文基礎知識的水平及將之運用于實際的能力,包括漢字的識記、語言理解及分析、語言交際能力和寫作能力。結合高等院校專業培養需要,為高校選拔合格的學生。

    (二)能力要求

    語文考試要求測試識記、理解、分析綜合、表達應用四種能力,這四種能力表現為四個層級。

    A.識記,指識別和記憶,是語文能力的最基本的層級。

    B.理解,指領會并能作簡單的解釋,是在識記的基礎上高一級的能力層級。

    C.分析綜合,指分解剖析和歸納整理,是在識記和理解的基礎上,進一步提高了的能力層級。

    D.表達應用,指對語文知識和能力的運用,是以識記、理解和分析綜合為基礎,在表達方面發展了的能力層級。

    二、考試范圍、內容與要求

    語文部分參照教育部頒布的《中等職業學校語文教學大綱(試行)》和四川省中等職業學校教材《語文》(四川省教育廳組編,華中科技大學出版社2006年8月版),結合我省各類中等職業學校的教學特點制定。

    1.語言基礎知識和語言表達

    (1) 漢字

     識記現代漢語普通話的常見字的字音。

     識記常見漢字的字形。

    (2) 詞語

    正確使用常見詞語(包括實詞、虛詞)。

    (3) 句子

     辨析病句。

    病句類型:成分殘缺或贅余、搭配不當、語序不當、表意不明、不合邏輯、關聯不當。

     變換句式。

    包括:主動句與被動句(包括“把”字句)、肯定句與否定句,以及陳述句、祈使句、疑問句和感嘆句之間的變換。

    (4) 正確使用標點符號。

    (5) 鑒別常見修辭手法。

    包括:不同的比喻、借代、夸張、比擬、設問、反問、排比、對偶。

    (6) 修改不規范的應用文。

    包括: 格式的規范; 稱謂及用語的恰當、準確; 合乎事理。

    2.文學常識

    (1) 識記課文內中國重要作家及其時代和代表作,識記課文內外國重要作家、國別及代表作。

    (2) 了解詩歌、散文、小說、戲劇的基本特點,了解課文文學作品中人物、情節、環境特點及作品的主要藝術手法。

    3.文言文閱讀

    (1) 理解課文中文言實詞的含義,尤其能辨析一詞多義在不同語境中的不同含義及古今詞義的區別。

    (2) 理解課文中文言虛詞在文中的意義和用法(之、其、而、以、為、安、耳、夫、焉、乎、也)。

    (3) 翻譯參考教材講讀文言文課文中的句子。

    4.現代文閱讀

    (1) 理解文中重要詞語和句子的含義,篩選文中的信息。

    (2) 概括文章的基本觀點或文章主旨。

    (3) 簡要分析作品中人物以及作者的思想情感。

    (4) 分析文章的主要寫作特點:

     把握文章的語言特點(如樸實、幽默、富有文采等)。

     辨析文中修辭手法的運用。

     辨析文中語言表達方式(記敘、描寫、議論、抒情、說明)及綜合運用。

     掌握文章的文體特點(理清說明文的說明順序與方法;把握議論文三要素的邏輯關系及論證方法;能分析敘事文學作品中人物描寫的手段—肖像、神態、動作、語言、心理,情節的安排—順敘、倒敘、插敘以及自然環境、社會環境的描寫對刻畫人物、加深主題、渲染氣氛所起的作用;能找出結構散文的主要線索。

    5.寫作

    能寫一般性的說明文及常見的應用文。應用文寫作范圍:計劃、合同、書信(包括家書及其它書信,如建議書、倡議書)、報告、請示、廣告。

    (1) 說明文考試要求

     能準確介紹說明對象的性質、特點、成因、用途等。

     說明順序要合理,要符合說明對象的自身特點。

    說明的主次、詳略得當,中心意思表達突出。

    語言通順,結構完整。

    文字書寫正確,字跡工整。

    (2) 應用文考試要求

    格式規范。

    稱謂及其用語正確、得體。

    文章目的、要求明確。

    內容符合事理。

    語言通順,文字書寫正確,字跡工整。

    三、試卷結構和樣卷

    1.答卷方式:閉卷、筆試。考試時間約為45分鐘。

    2.試卷包括單項選擇題、綜合題和寫作題。滿分105分,試卷結構如下表:

    題型

    題量

    小題分

    分值

    考試內容

    單項選擇題

    8

    3

    24

    語言基礎和語言表達、文學常識

    2

    4

    8

    文言文閱讀

    綜合題

    2

    14

    28

    1.修改應用文

    2.現代文閱讀

    寫作題

    1

    45

    45

    書面表達

    合  計

    13


    105


     

     

    數學部分

    二、考試目標和要求

    (一)考試目標

    數學部分考試測試考生數學基礎知識、基本技能、基本思想和方法,考查考生的數學基本運算能力和運用所學知識分析和解決簡單問題的能力,結合高等院校專業培養需要,為高校選拔合格的學生。

    (二)能力要求

    按照認知要求從低到高分為如下兩個層次:

    1.理解知識的概念。

    2.掌握知識的規律(定理、法則等)和運用。

    三、考試范圍、內容與考核要求

    數學部分參照教育部2009年頒布的《中等職業學校數學教學大綱》和四川省中等職業學校教材(試用)《數學(上、下冊)》(四川省教育廳組編,四川科學技術出版社2003年8月第1版),并結合我省各類中等職業學校工科數學教學的實際制定。

    1.集合

    (1) 理解集合,元素,空集,常用數集,交集,并集的概念;

    (2) 掌握集合與元素的關系,集合與集合的關系,集合的列舉和描述這兩種表示法,子集、真子集和集合相等這些集合間的關系,集合的交和并運算。

    2.不等式

    (1) 理解區間的概念;

    (2) 掌握一元一次不等式,二元一次不等式組,一元二次不等式和分式不等式的求解。

    3.函數

    (1) 理解函數的概念;

    (2) 掌握函數的解析表示法,函數概念中兩要素的運用,實數指數冪的運算法則,運用函數知識分析和解決簡單的實際問題.

    4.三角函數

    (1) 理解任意角,任意角的正弦、余弦和正切函數的概念;

    (2) 掌握弧度制與角度制的換算,同角三角函數間的基本關系式,誘導公式(正弦、余弦和正切),已知三角函數值、求指定范圍內的角。

    5.直線

    (1) 理解直線的傾斜角、斜率、直線的點斜式和一般式方程的概念;

    (2) 掌握過兩已知點的直線的斜率公式、兩點間的距離公式、中點公式、兩相交直線交點的求解,兩直線平行和垂直條件的運用。

    四、試卷結構和樣卷

    1.答題方式:閉卷、筆試,滿分105分,考試用時約45分鐘.不允許使用計算器.

    2.試卷包括選擇題、填空題和解答題.試卷結構如下:

     

     

    題型

    題量

    小題分

    分值

    單項選擇題

    8

    5

    40

    填空題

    5

    7

    35

    解答題

    2

    15

    30

    合  計

    15


    105

     

    附件:2016年成都市鐵路專科學校單獨招生面向中職畢業生文化綜合考試樣題


    附件:

    2016年成都市鐵路專科學校單獨招生

    面向中職畢業生文化綜合考試樣題

     

        語文部分

    一、單項選擇題(在每小題給出的四個備選項中,只有一項是符合題目要求的,請將其選出。未選、錯選或多選均不得分)

    1.下列詞語中,加點的字讀音有誤的一項是【    】

    A.愜(qiè)意     寒暄(xuān)     停滯(zhì)

    B.菁(qīng)華    蹣(pán)跚      纖(qiān)維

    C.瑣屑(xiè)      婆娑(suō)      停泊(bó)

    D.折(zhē)騰     桎梏(gù)       陡(dǒu)峭

    答案:B

    2.下列各項中,沒有語病的一項是【    】

    A.對于小張來說,通往大棗莊的這條路太熟悉了。

    B.夜深了,整棟教學樓一片漆黑,只有高三(2)班的教室還亮著燈。

    C.在全國政協會議上,對惡意不執行法院判決的人,有的人主張判刑,有的人不主張判刑。他同意這種主張。

    D.在新的一年里,中華民族這條巨龍一定會騰飛于無垠的天際,創造出令世界驚異的奇跡來。

    答案:D

    閱讀下面一段文言文,完成3、4兩題。

    時村中來一駝背巫,能以神卜。成妻具資詣問。見紅女白婆,填塞門戶。入其舍,則密室垂簾,簾外設香幾。問者爇香于鼎,再拜。巫從旁望空代祝,唇吻翕辟,不知何詞。各各竦立以聽。少間,簾內擲一紙出,即道人意中事,無毫發爽。(摘自《促織》)

    3.下面句中加點詞的解釋,不正確的一項是【    】

    A.問者爇香于鼎。爇:點燃。

    B.唇吻翕辟。翕辟:忽閉忽開。翕:合;辟:開。

    C.各各竦立以聽。竦立:驚恐地站著。

    D.無毫發爽。爽:差錯。

    答案:C

    4.下列各句中,意義和用法與“各各竦立以聽”的“以”字相同的一句是:【    】

    A.能以神卜。

    B.以一頭進,試使斗而才。(《促織》)

    C.成氏子以蠹貧。(《促織》)

    D.手自筆錄,計日以還。(《送東陽馬生序》)

    答案:D

    二、綜合題

     1.下列一則“失物招領”有三處不妥,請予改正。

    失物招領

    今拾到錢包一個,內裝有現金500元,支票、建行卡各一張。請失者攜帶單位介紹信前來認領。

    2011年1月2日

    參考答案:

    (1)刪去錢包內的具體信息。

    (2)將“單位介紹信”改為“有關身份證明”。

    (3)補上聯系地點、聯系人。

    閱讀下面的文字,完成第2題。

    例一:對于這些敵人的進攻,不少作物是能防御的。例如桃、杏的一些品種,果實外面有比較厚的角質層,能阻止褐腐病菌的侵入。有的作物,如抗銹病的小麥,對付病菌攻擊的方法更為巧妙。小麥銹菌侵入小麥體內,必須通過氣孔,并且需要一些水滴。那些不抗病的小麥品種,氣孔是晚上關閉,天亮打開的,這就給了銹菌一個方便的條件,銹菌可以趁太陽未出、露水未干的時候,侵入小麥體內。可是有一個能抗銹菌的小麥品種,它的氣孔在早晨露水干了以后才打開,因此不容易感染銹病。有些作物在受傷以后,傷處的細胞中很快就充滿不透氣、不透水、無生命的木栓物質,使病菌無法從傷口入侵。例如抗軟腐病的大白菜品種“大青口”,在受傷以后的兩個小時以內,傷口就能栓化。而不抗病的品種,例如膠州大白菜,傷口木栓化卻需要很長的時間。

    2.這段文字的說明方法主要有哪些?各舉一例說明。

    參考答案:舉例法,如舉桃、杏等作例。比較法。如用不抗菌小麥與抗菌小麥作比較說明作物的防御功能。

    例二:路上只我一個人,背著手踱著。這一片天地好像是我的;我也像超出了平常的自己,到了另一世界里。我愛熱鬧,也愛冷靜;愛群居,也愛獨處。像今晚上,一個人在這蒼茫的月下,什么都可以想,什么都可以不想,便覺是個自由的人。白天里一定要做的事,一定要說的話,現在都可不理。這是獨處的妙處,我且受用這無邊的荷香月色好了。

    曲曲折折的荷塘上面,彌望的是田田的葉子。葉子出水很高,像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間,零星地點綴著些白花,有裊娜地開著的,有羞澀地打著朵兒的;正如一粒粒明珠,又如碧天里的星星,又如剛出浴的美人。微風過去,送來縷縷清香,仿佛遠處高樓渺茫的歌聲似的。這時候葉子與花也有一絲的顫動,像閃電般,霎時傳過荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著,這便宛然有了一道凝碧的波浪……

    (選自《荷塘月色》)

    2.第一段中“一個人在這蒼茫的月下,什么都可以想,什么都可以不想,便覺是個自由的人”,表達了作者怎樣的思想感情?

    參考答案:表達了作者在這片荷塘月色中,暫時拋開了紛擾的社會,拋開了令他心緒不寧的各種事情,而獲得了一片可以自由思想的空間。

    三、寫作題

    例一:請以班級的名義寫一份“不亂吐亂扔,美化校園、凈化校園”的倡議書。字數不少于350字。(參考答案略)

    例二:在你學習用品中,任選一種用品(如書包、文具盒),以說明文的形式寫一篇文章。字數不少于350字。(參考答案略)

     

     

     



    11选5组选3漏洞